El pasado 13 de marzo, los jóvenes de secundaria de los programas CaixaProinfancia y +Infancia participaron, junto a sus docentes, en una actividad dinámica que combinó aventura, aprendizaje y cooperación.
La propuesta, una “Gymkana de orientación”, se desarrolló a través de dos itinerarios diferentes que partían del mismo punto y finalizaban en un lugar común. Divididos en dos equipos, los participantes comenzaron la actividad tras escuchar un audio preparado por el profesorado, en el que se les encomendaba una importante misión: salvar el planeta de un virus que lo había invadido.
Con mapas en mano, cada grupo inició su recorrido acompañado por los docentes, siendo el propio alumnado el responsable de interpretar la información para localizar los puntos establecidos. A lo largo del trayecto, tuvieron que superar tres pruebas distribuidas en distintas ubicaciones, lo que mantuvo la emoción y el interés durante toda la actividad.
Tras completar los recorridos, ambos equipos se reunieron en la Guitarra Gigante del Parque del Flamenco, donde llevaron a cabo dos juegos finales de manera conjunta. Cada reto superado era recompensado con una letra, por lo que el objetivo final consistía en unir todas las obtenidas entre ambos grupos para descifrar la solución de la misión.
Esta experiencia ha ido más allá de una simple actividad lúdica, ya que ha permitido trabajar habilidades clave como la orientación, la toma de decisiones y la colaboración. El alumnado ha comprendido la importancia del trabajo en equipo, al comprobar que solo uniendo esfuerzos y compartiendo los logros individuales podían alcanzar el objetivo común. Sin duda, una actividad que ha favorecido el aprendizaje práctico y el desarrollo de competencias sociales de forma significativa.
Actividad 24: “Gymkhana de orientación”
