El viernes 27 de febrero realizamos una actividad con SADECO, que consistía en la recogida de basura por un parque natural de la ciudad. Los alumnos de Pro Infancia de Secundaria y de 5° y 6°, junto a los compañeros de + Infancia, y los docentes hemos ido al barrio de El Naranjo, donde se encuentra un paraje natural donde, por desgracia, se acumula basura de las personas que pasan por allí y no cuidan del propio parque. Nuestro objetivo era recoger dicha basura, y aprender a reciclar los materiales encontrados con la ayuda del equipo de SADECO, que nos han acompañado e instruido para hacer nuestra labor lo más eficaz, a la vez de divertida, posible. Por una tarde nos convertimos en “patrullas ambientales”.
Para asistir al lugar, nos hemos acercado a la zona de la sede de CIC Batá de Escritora Narbona, dónde nos ha recogido un autobús. Una vez en la zona, nos hemos encontrado con las monitoras de SADECO, las cuales han empezado a repartir el material necesario para realizar la tarea: guantes especiales, bolsas de basura y pinzas para recoger basura.
Tras esto, hemos empezado a caminar hacia la zona principal, en el cuál las compañeras de SADECO han realizado un juego, parecido al trivial, para que los alumnos conocieran el lugar correcto donde colocar la basura encontrada según el material por el que estaba compuesto.
Una vez finalizado el juego, empezamos a realizar la actividad de recogida de basura. Los alumnos y alumnas han estado muy motivados a la hora de realizar la tarea, ya que la competición de ser los que más basura recogen, sumado a realizar actividades en un paraje natural, es la combinación perfecta para conseguir que todos nos impliquemos en lo que hacemos.
Para finalizar, durante la merienda, hemos estado debatiendo y reflexionando sobre la contaminación, normas de higiene básicas, reciclaje y otros temas que han ido surgiendo.
En definitiva, ha sido una actividad muy productiva e interesante, en la que los niños y las niñas han aprendido conceptos básicos de reciclaje, pero, sobre todo, han compartido tiempo juntos, han salido de la ciudad para acercarse a la naturaleza y han experimentado sensaciones que no suelen vivir.

Este viernes hemos vuelto a realizar una actividad con Sadeco, en este caso con el alumnado de los programas Pro y Mas Infancia de 5º y 6º junto con los chicos y chicas de la ESO.
En esta ocasión realizamos un taller llamado “patrullas ambientales”, el cual consistía en la recogida de residuos que se encontraban tirados en el campo. Para ello, nos ha recogido un autobús cerca de la sede de Escritor Narbona que nos ha llevado hasta la zona de La Palomera, en el barrio El Naranjo. Una vez allí nos hemos reunido con dos monitoras de Sadeco que nos han explicado en qué consistía la actividad. Previo a comenzar, nos han dado guantes, bolsas de basura y han realizado con los/as chicos/as un trivial sobre sus conocimientos previos de reciclaje y reutilización.
Una vez ya en el campo, hemos empezado la recogida de basura siguiendo una serie de retos que lo han hecho más divertido y dinámico, como por ejemplo: “recoger una lata” o “encontrar un objeto que vaya en el contenedor de restos”.
Por último, después de una pausa para comernos la merienda que nos ha preparado Sadeco, hemos vuelto al punto de encuentro con el autobús que nos ha vuelto a dejar cerca de la sede.
Ha sido una tarde muy educativa y con una gran labor social, cuidar el medio ambiente. Además siempre con valores como hábitos de vida saludable, trabajo en equipo o el respeto y cuidado, repasando algunos conocimientos de reciclaje y reutilización.

Este viernes al fin el tiempo nos ha permitido salir fuera de la sede de Batá, y lo hicimos para trasladarnos caminando a la sede de Sadeco para realizar con ellos un taller de reutilización de telas. Esta actividad se ha realizado con alumnado de 1º a 4º de primaria de los programas Caixa Pro Infancia y Mas Infancia.
Al iniciar el taller, los monitores de sadeco nos han mostrado una presentación tanto para conocer las diferentes funciones de la empresa como para repasar algunos contenidos de reciclaje, como el color de los contenedores y en cual se deposita cada residuo. Una de las cosas que más ha llamado la atención a los/as chicos/as es la forma en que se construye un vertedero y la cantidad de basura que alberga.
Una vez hemos repasado contenidos y descubierto algunas cosas nuevas, pasamos a la parte central del taller, una actividad de reutilización de ropa que ya no utilizamos para darle una segunda vida de una forma muy sencilla. Primero hemos dibujado y recortado en papel las formas o letras que queríamos para las camisetas. Después, sacando punta a ceras de diferentes colores, hemos obtenido la viruta que ha dado color a nuestras camisetas. En último lugar, los monitores de sadeco han colocado papel de horno sobre las camisetas y han pasado una plancha caliente, de forma que la cera se ha derretido en los moldes quedando en la camiseta la forma y el color que los/as chicos/as habían elegido y formado.
Como resultado, han obtenido una camiseta diferente de la que tenían y a la que ahora darán mucho más uso, en lugar de tirarla.

Ha resultado una actividad muy entretenida para los niños y han quedado muy contentos con los resultados, especialmente porque las han creado ellos/as mismos/as. Además, ha sido muy educativa puesto que, no solo hemos repasado las normas de reciclaje, sino que también han visto con sus propios ojos formas sencillas de reutilización. Por supuesto, la actividad ha servido para poner en práctica normas de convivencia y comportamiento, así como repasar valores tales como ayudar a los demás, ya que, aunque cada uno/a hacía su camiseta, se ayudaban entre sí para realizar los moldes y sacar punta.

El pasado miércoles conmemoramos en nuestras aulas el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha muy significativa que nos brindó la oportunidad de combinar aprendizaje, experimentación e inspiración en una jornada repleta de descubrimientos con el alumnado de Caixa ProInfancia y Mas Infancia.
Iniciamos el día transformando una de las aulas en un pequeño laboratorio. El otro aula se quedó para dar un rato de refuerzo educativo y que el alumnado pudiese realizar sus tareas.
Una vez estas terminadas, mediante diversos experimentos, el alumnado comprobó que la ciencia no solo se aprende en los libros, sino que también se vive y se pone en práctica. Uno de los instantes más impactantes fue cuando elaboramos nieve artificial. Al mezclar determinados materiales con agua, observamos una reacción que generaba una textura muy parecida a la nieve auténtica.

La emoción continuó con la erupción de nuestro volcán. Al emplear bicarbonato y vinagre, provocamos una reacción química que simuló una explosión volcánica. Fue el momento ideal para dialogar sobre las reacciones químicas y sus consecuencias.
Otro experimento que suscitó gran interés fue el del globo atravesado por un pincho. Aunque parecía que iba a estallar, el globo no explotó al introducir el palo en zonas concretas donde la tensión es menor. De este modo, comprendimos mejor conceptos como la elasticidad y la distribución de fuerzas. También realizamos una actividad relacionada con la electricidad estática, frotando globos para conseguir “levantar” muñecos de papel.
Llevamos a cabo, además, la actividad de la cuchara con rotuladores y agua, observando cómo la tinta se separaba y flotaba. Finalmente, uno de los experimentos más visuales y significativos fue el de la pimienta, el agua y el jabón. Al introducir un dedo impregnado de jabón en el plato, la pimienta se apartaba con rapidez. Esta sencilla demostración nos permitió entender por qué el jabón resulta fundamental para eliminar virus y bacterias, reforzando la importancia de un correcto lavado de manos.

Tras la parte práctica, dedicamos un tiempo a conocer la trayectoria de científicas de distintos países que han dejado huella en la historia y continúan siendo referentes en la actualidad. Hablamos de Diana Trujillo, ingeniera aeroespacial que ha participado en misiones a Marte, y de Sara García Alonso, astronauta de reserva de la Agencia Espacial Europea. Recordamos también a Tu Youyou, Premio Nobel por descubrir un tratamiento clave contra la malaria, y a Marie Curie, pionera en el estudio de la radiactividad y primera persona en recibir dos Premios Nobel en diferentes disciplinas. Asimismo, conocimos la historia de Katherine Johnson, cuyas aportaciones matemáticas fueron esenciales para las primeras misiones espaciales, y de Wangari Maathai, bióloga y activista comprometida con la defensa del medio ambiente y galardonada con el Premio Nobel de la Paz.
Fue una jornada muy enriquecedora en la que ciencia e igualdad avanzaron juntas. A través de los experimentos y de las historias de estas mujeres extraordinarias, recordamos que la curiosidad, la constancia y la pasión no entienden de género. Celebrar este día nos impulsa a seguir promoviendo vocaciones científicas y a transmitir a nuestro alumnado que cualquier meta puede alcanzarse cuando se trabaja con ilusión y determinación.

El viernes pasado, la lluvia estuvo presente durante toda la tarde y, aunque nos impidió visitar el mercado andalusí, procuramos no perder el entusiasmo. Aprovechamos la situación para convertir el espacio en un entorno lleno de juegos, movimiento y diversión en grupo.
Las alumnas en prácticas del grado superior de “Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural” organizaron distintas propuestas para la jornada. A lo largo de la sesión llevamos a cabo juegos de movimiento, que nos ayudaron a activarnos y descargar energía; juegos de atención, destinados a trabajar la concentración y la escucha; actividades de lateralidad, centradas en la coordinación y el conocimiento del propio cuerpo, así como dinámicas cooperativas, donde el trabajo en equipo tuvo un papel principal.
Más allá de las actividades lúdicas, fue una ocasión muy valiosa para seguir reforzando aspectos esenciales como el respeto a las normas, la correcta expresión, el respeto de los turnos y la importancia de saber escuchar a los demás. En cada propuesta se generó un clima de participación, apoyo y motivación.
Sin duda, fue una tarde distinta en la que demostramos que, incluso cuando el tiempo no acompaña, siempre es posible aprender, disfrutar y compartir momentos especiales a través del juego colectivo.