El pasado viernes, 9 de mayo, volvimos a nuestras actividades de ocio y tiempo libre tras un parón con motivo del puente de mayo. Para esta ocasión nuestro equipo docente contactó con el equipo del centro sociocultural “Luciana Centeno” para poder participar en las jornadas de juegos que organizaba esta organización.

Tras recibir el visto bueno, nuestro alumnado recibió con los brazos abiertos esta noticia ya que les encantan los juegos de mesa y mucho más los videojuegos. Además se iba a realizar un torneo de ping-pong, hecho que también les animó bastante.

Quedamos como de costumbre en la sede de pasaje escritor Narbona, y desde ahí dimos un paseo hasta la sede de la organización. Hizo un buen día por lo que el camino se hizo ameno.

Una vez allí el alumnado se organizó en dos grupos, uno de ellos se puso a jugar a la Wii a juegos como el Mario Party o el Mario Kart, junto a los niños y niñas de Autismo Córdoba que también acudieron a la actividad. Mientras otro grupo se organizó para jugar al ping-pong, pero en esta ocasión no se unieron los compañeros de la otra asociación. Más tarde, algunos se pusieron a jugar a juegos de mesa junto a los monitores.

En resumen, fue una gran tarde en la que nuestros niños y niñas se lo pasaron genial jugando a juegos a la vez que hacían migas entre ellos y con el resto de niños que acudieron a la actividad.

Además, durante la jornada, el alumnado de Primaria participante en el programa CaixaProInfancia tuvo la oportunidad de asistir a un taller muy dinámico en el que se combinaron la participación ciudadana con el uso de medios audiovisuales. A través de actividades lúdicas y colaborativas, reflexionaron sobre los distintos componentes que conforman una ciudadanía activa y responsable.

Durante el taller, las niñas y niños se sumergieron en propuestas de juego que les permitieron explorar cómo pueden implicarse en la mejora de su entorno más cercano. Asumiendo distintos roles, aportaron ideas, compartieron puntos de vista y se sintieron protagonistas del cambio en su propio barrio.

El pasado viernes 25 de abril dimos inicio a las actividades de ocio y tiempo libre del tercer trimestre con una propuesta muy especial centrada en el fomento de la lectura. Durante toda la semana, con motivo del Día del Libro, nuestro alumnado participó en una actividad de creación de reseñas literarias. Cada alumno y alumna escribió una recomendación sobre un libro que le hubiera gustado, con el objetivo de compartirlo con sus compañeros y despertar el interés por nuevas lecturas.

Para cerrar la semana, el viernes realizamos una salida muy completa que comenzó con la visita a la Feria del Libro Antiguo y de Ocasión. Allí, los niños y niñas pudieron pasear entre los diferentes puestos, hojear libros y elegir el que más les gustara. A continuación, nos dirigimos a la Casa del Libro, donde la sección de cómics fue sin duda la más visitada y disfrutada por el grupo, despertando muchas sonrisas e interés por nuevos títulos.

Finalmente, volvimos al barrio para visitar la Biblioteca Provincial “Grupo Cántico”. Allí, el alumnado conoció el funcionamiento de la biblioteca, se sacó el carné de lector y pudo llevarse en préstamo algunos de los libros que habían descubierto durante la semana.

Ha sido una actividad muy enriquecedora en la que nuestro alumnado ha disfrutado, aprendido y reforzado el gusto por la lectura. Además, hemos fomentado valores como la autonomía, la curiosidad, el acceso libre a la cultura y la participación activa en espacios públicos.

El pasado viernes, 21 de abril, celebramos una jornada muy especial con motivo del inicio de las vacaciones de Semana Santa. Como colofón al segundo trimestre, organizamos una actividad diferente que entusiasmó a todo el alumnado: una sesión de cine en el propio centro. La propuesta fue muy bien acogida por todos y todas, ya que supuso una manera distinta y divertida de despedirnos antes del merecido descanso.

Para que la experiencia fuera completa, preparamos todo lo necesario para recrear el ambiente de una auténtica sala de cine. No faltaron las palomitas, los refrescos y una cuidada ambientación para que el alumnado se sintiera como en una tarde de cine con amigos. Además, al tratarse de un día especial, se les ofreció la posibilidad de elegir el género de la película, y, por votación, decidieron ver una película de terror. La elección sorprendió a algunos, pero la experiencia resultó ser muy positiva: entre sustos, risas y alguna que otra cara tapada durante las escenas más intensas, la actividad fue un éxito rotundo.

Más allá del entretenimiento, esta sesión de cine cumplió con un importante objetivo educativo: fomentar la cohesión del grupo y ofrecer un espacio para compartir, convivir y disfrutar de un tiempo de ocio sano y colectivo. En un entorno relajado y distinto al habitual, el alumnado pudo relacionarse desde otro prisma, fortaleciendo vínculos y reforzando el sentimiento de pertenencia al grupo.

En resumen, estamos muy satisfechos de haber cerrado este largo e intenso segundo trimestre con una actividad tan enriquecedora y bien valorada por todos los participantes. Nos ha permitido no solo despedirnos con buen sabor de boca, sino también recargar energías y motivación para afrontar con ilusión y esfuerzo el último tramo del curso escolar.

El pasado viernes 21 de marzo tuvimos una actividad conjunta, tanto el alumnado del CaixaProinfancia como el del MásInfancia participó en un taller de juegos de mesa, el cual fue organizado por nuestro profesor de prácticas, Fran.

A esta actividad tan especial también acudieron las familias quienes acompañaron a sus peques durante el taller. Para poder llevarla a cabo con total comodidad, dispusimos de la ayuda de la Escuela de Educación Infantil “Las Margaritas” quienes nos cedieron su patio para poder disfrutar de este taller.

Tanto pequeños como mayores son unos expertos jugadores de mesa ya que es su pasatiempo favorito tras terminar las tareas de clase, convirtiéndose estos en una forma divertida de trabajar diversas competencias clave como la competencia ciudadana al aprender a respetar las normas o la competencia social al aprender a colaborar entre todos para alcanzar un objetivo común.

Este taller consistió en un circuito que siguió la metodología de ambientes de aprendizaje, de manera que nuestros docentes y nuestros profes de practicas se colocaron en diversos rincones del patio donde se situaron los diferentes juegos de mesa propuestos por Fran.

Tras una dinámica inicial para formar grupos, a cada uno de estos se le entregó un pasaporte lúdico de manera que al paso por cada uno de los juegos recibían un sello en sus pasaporte hasta completar todo el documento de este viaje lúdico.

Algunos de estos juegos fueron “El Pelusas”, “Disc cover”, “Patachof”, “Traepacá”, “El rebaño”, “Cards Gravity”. Nuestras familias disfrutaron de una gran sesión de juegos y nosotros aprendimos muchos juegos nuevos para poder llevarlos a nuestras clases.

El pasado viernes 14 de marzo, tanto el alumnado de Educación Secundaria como el del tercer ciclo de Educación Primaria acudieron a la Escuela de Arte Mateo Inurria donde la profesora Rosa nos enseñó el centro con gran amabilidad.

Quedamos en la sede de Escritor Narbona como siempre desde donde nos fuimos hasta la parada del bus ya que estaba lloviendo bastante. El viaje fue ameno y llegamos justo a tiempo.

Una vez allí, Rosa nos dió la bienvenida y nos comentó quien era y todos los estudios que se imparten en este centro educativo. Nos quedamos alucinados con las exposiciones que vimos a la entrada donde pudimos ver diferentes fotos muy randoms.

Otra exposición que nos encantó fue una realizada por los estudiantes de diseño en las que pudimos ver discos de artistas pero con el lettering modificado, estaban chulisimos. También disfrutamos de unas obras hechas con grafitti que eran espectaculares.

Rosa nos dio un paseo por el centro enseñándonos muchos de los lugares de este emplazamiento, nos encantaron los talleres de cuero, cerámica y madera, donde unos señores nos enseñaron cómo trabajaban. Después acudimos a visitar algunas de las clases donde los chicos y chicas nos mostraron su Ipads donde tenían obras que te dejaban sin palabras.

Por último fuimos a la clase de Rosa donde su alumnado nos preparó una sesión de dibujo que nos encantó y en la que hubo una sorpresa final, pudimos degustar una merienda para calmar el hambre.

Con todo esto volvimos a nuestra sede después de haber pasado una gran tarde descubriendo cómo funciona la escuela de arte de Córdoba.

El pasado viernes 21 de febrero quedamos todo el grupo en la sede de Pasaje Escritor Narbona sobre las 4 de la tarde para realizar una gymkana por el casco histórico de Córdoba.
A continuación, nos dirigimos a la zona de inicio de la actividad situada en el parque de Los Patos, donde se explicó en qué iba a consistir la dinámica y comenzamos a buscar la primera pista de la gymkana que nos llevaría a la segunda pista situada en una nueva zona. Esta segunda se encontraba en la Calleja de las Flores, una vez allí se explicó la historia de este lugar y la actividad que consistía en buscar el nombre de las flores que se encuentran allí por medio de Google Leds. Una vez finalizado, se buscó la siguiente pista que nos llevaría a la Universidad de Filosofía y Letras.
Allí contamos el misterio que engloba el edificio para que posteriormente los niños y las niñas formando grupos, creasen una nueva historia de terror fomentando así su creatividad e imaginación. Posteriormente, se buscó la siguiente pista para llevarnos a La Calle de las Cabezas.
Una vez llegado allí, se contó la historia de dicha calle y se buscó una serie de fichas en las cuales se incluían a personajes importantes de la historia de Andalucía y se leyeron en voz alta.
Al buscar la siguiente pista, está nos dirigió a la Mezquita donde se nos contó la historia del Alcázar de los Reyes Cristianos.
Para finalizar la gymkana, celebramos el cumpleaños del profe Manu comiéndonos unos helados.