El pasado 20 de marzo de 2026, vivimos una jornada transformadora gracias a la visita del Córdoba Genuine. Carlos Losada, responsable de la Fundación, junto a varios integrantes de sus equipos, compartió con nosotros la estructura y el día a día de su organización.
La charla no se limitó a la gestión deportiva; fue una lección de humanidad. Tanto Carlos como los jugadores abrieron un espacio de diálogo sincero donde se resolvieron dudas técnicas sobre el juego y también se compartieron emociones, permitiendo que alumnos y docentes comprendieran la vivencia personal de los deportistas. Además se reivindicaron valores, pues se presentó el fútbol no como un negocio o un foco de conflicto, sino como una herramienta pura para transmitir humildad, trabajo en equipo y diversión. Más tarde, tras el intercambio de ideas, la experiencia se trasladó al parque. Allí, la teoría se convirtió en práctica a través de partidos de fútbol y voleibol. Esta convivencia permitió conectar los valores discutidos previamente con la acción real del juego. En conclusión, esta sesión fue mucho más que una charla informativa. Fue un ejercicio de visibilidad e integración donde se rompieron barreras sobre la discapacidad. El contacto directo demostró que el intercambio de experiencias beneficia a ambas partes, promoviendo un crecimiento personal basado en el respeto y el apoyo mutuo.

Este viernes 20 de marzo organizamos en el patio del colegio una gymkana muy especial en la que el alumnado de MásInfancia y ProInfancia participó en diferentes pruebas distribuidas en varias estaciones.
La actividad se estructuró en cuatro espacios, por los que los grupos fueron rotando cada cierto tiempo, adaptando la organización según la edad y el nivel de los participantes.
Para dar sentido a la jornada, planteamos una historia inicial en la que los alumnos se convertían en protagonistas con una misión: salvar el planeta Tierra. Para conseguirlo, debían superar distintos retos y, tras completarlos, cada grupo obtenía una “gema” asociada a un valor fundamental: respeto, esfuerzo, paciencia y compañerismo. El objetivo final era reunir todas ellas para evitar una catástrofe natural.
Comenzamos con un juego de presentación que favoreció un clima cercano y de confianza, en el que cada alumno compartió algo de sus gustos personales de forma dinámica con el resto del grupo, además, aprovechamos este momento de presentación para crear los diferentes grupos de forma equitativa.

El pasado 13 de marzo, los jóvenes de secundaria de los programas CaixaProinfancia y +Infancia participaron, junto a sus docentes, en una actividad dinámica que combinó aventura, aprendizaje y cooperación.
La propuesta, una “Gymkana de orientación”, se desarrolló a través de dos itinerarios diferentes que partían del mismo punto y finalizaban en un lugar común. Divididos en dos equipos, los participantes comenzaron la actividad tras escuchar un audio preparado por el profesorado, en el que se les encomendaba una importante misión: salvar el planeta de un virus que lo había invadido.
Con mapas en mano, cada grupo inició su recorrido acompañado por los docentes, siendo el propio alumnado el responsable de interpretar la información para localizar los puntos establecidos. A lo largo del trayecto, tuvieron que superar tres pruebas distribuidas en distintas ubicaciones, lo que mantuvo la emoción y el interés durante toda la actividad.
Tras completar los recorridos, ambos equipos se reunieron en la Guitarra Gigante del Parque del Flamenco, donde llevaron a cabo dos juegos finales de manera conjunta. Cada reto superado era recompensado con una letra, por lo que el objetivo final consistía en unir todas las obtenidas entre ambos grupos para descifrar la solución de la misión.
Esta experiencia ha ido más allá de una simple actividad lúdica, ya que ha permitido trabajar habilidades clave como la orientación, la toma de decisiones y la colaboración. El alumnado ha comprendido la importancia del trabajo en equipo, al comprobar que solo uniendo esfuerzos y compartiendo los logros individuales podían alcanzar el objetivo común. Sin duda, una actividad que ha favorecido el aprendizaje práctico y el desarrollo de competencias sociales de forma significativa.

El pasado 13 de marzo hicimos una salida a SADECO, donde participamos en un taller muy interesante enfocado en la reutilización de materiales, especialmente el cartón.
A lo largo de la actividad, descubrimos la importancia de aprovechar los residuos y darles un nuevo uso, comprobando cómo, con imaginación, pueden convertirse en objetos prácticos y originales. Una de las propuestas que más llamó la atención fue la elaboración de creaciones a partir de hueveras de cartón, que los alumnos decoraron y adaptaron a su gusto con gran motivación.
Por otro lado, realizamos una dinámica en grupo que consistió en construir una especie de Tetris a gran escala utilizando piezas de cartón reciclado. Esta actividad favoreció la cooperación, la organización y la creatividad, ya que debían pensar cómo encajar las piezas de manera adecuada.
En definitiva, fue una experiencia muy positiva en la que, además de disfrutar, reflexionamos sobre la importancia de reciclar y de cuidar nuestro entorno.

Córdoba, 9 de marzo, “Día de la Mujer”. El pasado 9 de marzo de 2026 hemos desarrollado un taller centrado en el Día de la Mujer, una fecha de gran relevancia a nivel mundial y también para nosotros/as. Asistió el grupo de CaixaProinfancia y también participaron menores del programa +Infancia.
La sesión ha tenido una duración aproximada de una hora. Hemos empezado con una dinámica de creación de clima con el objetivo de activar al grupo, captar su atención y facilitar el desarrollo del taller.
En primer lugar, hemos trabajado el origen del Día de la Mujer, planteándoles qué pensaban que se conmemoraba en esta fecha y construyendo el contenido a partir de sus aportaciones. A continuación, hemos realizado la dinámica de “green y red flag”, donde han tenido que posicionarse ante distintas situaciones relacionadas con las relaciones. Posteriormente, hemos llevado a cabo la actividad de la escalera, en la que han reflexionado sobre la gravedad de diferentes situaciones, llegando a identificar que muchas de ellas afectan especialmente a las mujeres.
Este taller ha ido más allá de una actividad puntual, ya que se ha convertido en un espacio de reflexión y toma de conciencia en torno al Día de la Mujer, donde los/las menores han podido cuestionar creencias normalizadas, compartir opiniones y comprender mejor la desigualdad existente y el sentido de esta fecha.

El pasado 9 de marzo llevamos a cabo en el centro una actividad muy especial para conmemorar el Día Internacional de la Mujer. Decidimos enfocarla de una forma cercana y significativa para todos los grupos, adaptando las propuestas según las edades.
Con los más pequeños, hicimos una manualidad en la que pudieron mostrar su cariño y agradecimiento hacia sus madres o hacia aquellas mujeres importantes en sus vidas. Mediante dibujos, colores y mensajes sencillos, elaboraron detalles cargados de emoción, resaltando el papel tan relevante que estas mujeres desempeñan en su día a día.
Por otra parte, con los mayores trabajamos la reflexión a partir de un cuento. Les presentamos la historia de Leyla, una niña a la que obligan a abandonar el fútbol y sus sueños para casarse con tan solo 11 años. Esta historia nos permitió generar un espacio de diálogo sobre la desigualdad, los derechos de las niñas y la importancia de luchar por un futuro más justo.
Como cierre de la actividad, los alumnos redactaron cartas y mensajes dirigidos a Leyla, llenos de ánimo, apoyo y esperanza. Fue un momento muy emotivo en el que demostraron empatía y una gran capacidad de reflexión.
Sin duda, fue una jornada muy enriquecedora que nos ayudó a seguir educando en valores como la igualdad, el respeto y la justicia.