El viernes 22 los niños y niñas de secundaria tuvieron la oportunidad de jugar de forma cooperativa a través del VoleyPlaya en las instalaciones del Open Arena. Una vez que llegamos a las pistas, se hicieron 3 equipos a través de las 3 capitanas. Posteriormente, elegimos el nombre de los equipos y nos pusimos a jugar de tal manera que el equipo ganador podía continuar jugando el siguiente partido. Mientras tanto, el equipo que esperaba jugaba de diferentes actividades con la pelota.

Todo esto se organizó con el objetivo de promover el deporte como hábito saludable y fomentar el trabajo en equipo, así convivieron en un ambiente fuera del aula, creando un clima de participación. Además de competir, se crearon lazos entre los participantes promoviendo la cooperación y el respeto, reforzando así la motivación y el espíritu de grupo.

El pasado 22 de Noviembre, el alumnado de Primaria junto los compañeros de ProInfancia, asistieron al “20º Salón del libro infantil” en la Biblioteca central Antonio Gala, con el fin de celebrar la lectura infantil. En ella, pudieron disfrutar de juegos de habilidad e ingenio y de una obra teatro de coeducación llamada “Rufina, Estrella y el baúl de los cuentos” representada por “En la luna teatro”. En ella Rufina y Estrella cuentan un cuento en el que el papel de las niñas y mujeres es revisado mediante el humor y canciones.

El pasado 20 de noviembre, con motivo del Día de los Derechos de la Infancia, se llevó a cabo una actividad conjunta entre las familias y el alumnado en el parque cercano a nuestra sede principal. La tarde comenzó con todos los asistentes formando un gran círculo, donde participaron en una dinámica movida por canciones, juegos de palmas y bailes que sirvieron para romper el hielo y crear un clima de cercanía y confianza.

La actividad principal consistió en una feria llena de juegos diseñada para fomentar la participación activa. Los niños obtenían tickets al participar y podían ganar más con un desempeño positivo en los juegos, lo que fue un elemento motivador. Con estos tickets, se movían entre diferentes, este enfoque nos permitió destacar la importancia del derecho al juego junto al esfuerzo y la diversión.

Esta iniciativa ofreció la oportunidad de fortalecer lazos y compartir experiencias. La feria puso en valor los derechos de la infancia y demostró como actividades sencillas, pero bien organizadas, generan un impacto en el bienestar social. Fue una tarde enriquecedora que sirvió para concienciar sobre los derechos fundamentales de los niños, en la que además se destacó el papel de CIC Batá como un lugar seguro, sello que ahora luce en la fachada de nuestra sede, marcando así que tanto niños como familias pueden encontrar apoyo y un entorno de convivencia positivo.

El pasado 20 de noviembre, con motivo del Día de los Derechos de la Infancia, se organizó una actividad especial que reunió a las familias y al alumnado en el parque cercano a nuestra sede principal. La jornada comenzó con todos los participantes en forma de círculo realizando una dinámica animada que incluyó canciones, juegos de palmas y bailes, creando un ambiente de confianza y cercanía.

La actividad central fue una feria de juegos diseñada para fomentar la participación activa.

Los niños recibían tickets al participar y podían ganar más con un buen desempeño en los juegos, lo que resultó ser muy motivador. Estos tickets les permitían desplazarse entre las diferentes estaciones de juego. Este enfoque resaltó la importancia del derecho al juego, combinado con el esfuerzo y la diversión.

Esta iniciativa brindó una oportunidad única para reforzar vínculos y compartir momentos significativos. La feria resaltó la importancia de los derechos de la infancia, demostrando cómo actividades simples, pero cuidadosamente planificadas, pueden tener un impacto positivo. Fue una tarde enriquecedora que promovió la reflexión sobre los derechos fundamentales de los niños. Además, se destacó el compromiso de CIC Batá como un espacio seguro, un distintivo, que simboliza que tanto el alumnado como las familias pueden encontrar apoyo y un entorno de convivencia favorable.

El pasado viernes 15 de noviembre nuestro alumnado de Secundaria realizó una serie de actividades repartidas por diversos barrios de Córdoba.

Al inicio de la sesión, el alumnado se dividió en dos grupos, escogiendo cada uno un nombre y realizando en equipo un Kahoot compuesto por una serie de preguntas relacionadas a lo académico. Tras ello, cada grupo emprendió su camino siguiendo la ruta establecida por los profesores, en la que debían detenerse en distintos puntos para superar una serie de pruebas basadas en la famosa serie de «El juego de el Calamar». Entre las pruebas, se encontraban el «puente de cristal», la prueba de «la galleta de azúcar» y una prueba agregada de «mapa del tesoro». En el conjunto de las actividades, debían mantener el trabajo en equipo y la colaboración para superarlas, fomentando así la solidez de las relaciones sociales y la interacción entre los compañeros.

 Una vez finalizadas todas las pruebas, ambos grupos se reunieron en el Parque de la Guitarra para disfrutar de un momento de juego libre y descanso tras la sesión. A modo de valoración final, los alumnos y alumnas han interactuado entre sí durante el desarrollo de la sesión de hoy, realizando acercamientos relaciones y solidificando sus vínculos a través del trabajo en equipo. El conjunto de los profesores hemos observado, y compartido, su disfrute en la actividad.

El pasado viernes 8 de noviembre realizamos una serie de actividades orientadas a fomentar la comunicación y mejorar las relaciones entre iguales. También, contamos con la participación de las familias las cuales se reunieron en la sede de la calle Historiador Dozy, donde realizaron un taller sobre habilidades comunicativas enfocadas a los menores.

Mientras tanto, el alumnado llevó a cabo una serie de dinámicas al aire libre preparadas por los profesores.

Por un lado, el alumnado de Secundaria, junto al del programa Más Infancia, trabajaron aspectos como la escucha activa y la colaboración para alcanzar los objetivos comunes de cada ejercicio. Algunas actividades requerían mayor esfuerzo físico, mientras que otras ponían a prueba la atención. Sin embargo, el propósito de todas ellas era invitar a los participantes a reflexionar sobre la importancia de una comunicación efectiva. Por ello, se creó un ambiente donde el alumnado se sintiera cómodo para interactuar, lo que mejoró el trabajo colaborativo. Por último, disfrutaron de una merienda en la sede y a continuación, se realizaron juegos al aire libre, culminando la jornada con la mente despejada.

Por otro lado, el alumnado de Primaria participando junto al de ProInfancia, trabajaron divididos en dos grandes grupos, por edades. En ambos grupos, se realizaron las mismas actividades, enfocadas en la resolución de conflictos, habilidades sociales y escucha activa. Como actividades se plantearon: identificación de formas incorrectas de comunicación y solución a través de comunicación afectiva; bingo de emociones; y, juegos cooperativos. Por último, disfrutaron de una merienda al aire libre y juegos cooperativos, algunos de ellos planteados por las alumnas de Educación Infantil voluntarias.