El pasado viernes, 21 de abril, celebramos una jornada muy especial con motivo del inicio de las vacaciones de Semana Santa. Como colofón al segundo trimestre, organizamos una actividad diferente que entusiasmó a todo el alumnado: una sesión de cine en el propio centro. La propuesta fue muy bien acogida por todos y todas, ya que supuso una manera distinta y divertida de despedirnos antes del merecido descanso.

Para que la experiencia fuera completa, preparamos todo lo necesario para recrear el ambiente de una auténtica sala de cine. No faltaron las palomitas, los refrescos y una cuidada ambientación para que el alumnado se sintiera como en una tarde de cine con amigos. Además, al tratarse de un día especial, se les ofreció la posibilidad de elegir el género de la película, y, por votación, decidieron ver una película de terror. La elección sorprendió a algunos, pero la experiencia resultó ser muy positiva: entre sustos, risas y alguna que otra cara tapada durante las escenas más intensas, la actividad fue un éxito rotundo.

Más allá del entretenimiento, esta sesión de cine cumplió con un importante objetivo educativo: fomentar la cohesión del grupo y ofrecer un espacio para compartir, convivir y disfrutar de un tiempo de ocio sano y colectivo. En un entorno relajado y distinto al habitual, el alumnado pudo relacionarse desde otro prisma, fortaleciendo vínculos y reforzando el sentimiento de pertenencia al grupo.

En resumen, estamos muy satisfechos de haber cerrado este largo e intenso segundo trimestre con una actividad tan enriquecedora y bien valorada por todos los participantes. Nos ha permitido no solo despedirnos con buen sabor de boca, sino también recargar energías y motivación para afrontar con ilusión y esfuerzo el último tramo del curso escolar.

El pasado viernes 21 de marzo tuvimos una actividad conjunta, tanto el alumnado del CaixaProinfancia como el del MásInfancia participó en un taller de juegos de mesa, el cual fue organizado por nuestro profesor de prácticas, Fran.

A esta actividad tan especial también acudieron las familias quienes acompañaron a sus peques durante el taller. Para poder llevarla a cabo con total comodidad, dispusimos de la ayuda de la Escuela de Educación Infantil “Las Margaritas” quienes nos cedieron su patio para poder disfrutar de este taller.

Tanto pequeños como mayores son unos expertos jugadores de mesa ya que es su pasatiempo favorito tras terminar las tareas de clase, convirtiéndose estos en una forma divertida de trabajar diversas competencias clave como la competencia ciudadana al aprender a respetar las normas o la competencia social al aprender a colaborar entre todos para alcanzar un objetivo común.

Este taller consistió en un circuito que siguió la metodología de ambientes de aprendizaje, de manera que nuestros docentes y nuestros profes de practicas se colocaron en diversos rincones del patio donde se situaron los diferentes juegos de mesa propuestos por Fran.

Tras una dinámica inicial para formar grupos, a cada uno de estos se le entregó un pasaporte lúdico de manera que al paso por cada uno de los juegos recibían un sello en sus pasaporte hasta completar todo el documento de este viaje lúdico.

Algunos de estos juegos fueron “El Pelusas”, “Disc cover”, “Patachof”, “Traepacá”, “El rebaño”, “Cards Gravity”. Nuestras familias disfrutaron de una gran sesión de juegos y nosotros aprendimos muchos juegos nuevos para poder llevarlos a nuestras clases.

El pasado viernes 14 de marzo, tanto el alumnado de Educación Secundaria como el del tercer ciclo de Educación Primaria acudieron a la Escuela de Arte Mateo Inurria donde la profesora Rosa nos enseñó el centro con gran amabilidad.

Quedamos en la sede de Escritor Narbona como siempre desde donde nos fuimos hasta la parada del bus ya que estaba lloviendo bastante. El viaje fue ameno y llegamos justo a tiempo.

Una vez allí, Rosa nos dió la bienvenida y nos comentó quien era y todos los estudios que se imparten en este centro educativo. Nos quedamos alucinados con las exposiciones que vimos a la entrada donde pudimos ver diferentes fotos muy randoms.

Otra exposición que nos encantó fue una realizada por los estudiantes de diseño en las que pudimos ver discos de artistas pero con el lettering modificado, estaban chulisimos. También disfrutamos de unas obras hechas con grafitti que eran espectaculares.

Rosa nos dio un paseo por el centro enseñándonos muchos de los lugares de este emplazamiento, nos encantaron los talleres de cuero, cerámica y madera, donde unos señores nos enseñaron cómo trabajaban. Después acudimos a visitar algunas de las clases donde los chicos y chicas nos mostraron su Ipads donde tenían obras que te dejaban sin palabras.

Por último fuimos a la clase de Rosa donde su alumnado nos preparó una sesión de dibujo que nos encantó y en la que hubo una sorpresa final, pudimos degustar una merienda para calmar el hambre.

Con todo esto volvimos a nuestra sede después de haber pasado una gran tarde descubriendo cómo funciona la escuela de arte de Córdoba.

El pasado viernes 21 de febrero quedamos todo el grupo en la sede de Pasaje Escritor Narbona sobre las 4 de la tarde para realizar una gymkana por el casco histórico de Córdoba.
A continuación, nos dirigimos a la zona de inicio de la actividad situada en el parque de Los Patos, donde se explicó en qué iba a consistir la dinámica y comenzamos a buscar la primera pista de la gymkana que nos llevaría a la segunda pista situada en una nueva zona. Esta segunda se encontraba en la Calleja de las Flores, una vez allí se explicó la historia de este lugar y la actividad que consistía en buscar el nombre de las flores que se encuentran allí por medio de Google Leds. Una vez finalizado, se buscó la siguiente pista que nos llevaría a la Universidad de Filosofía y Letras.
Allí contamos el misterio que engloba el edificio para que posteriormente los niños y las niñas formando grupos, creasen una nueva historia de terror fomentando así su creatividad e imaginación. Posteriormente, se buscó la siguiente pista para llevarnos a La Calle de las Cabezas.
Una vez llegado allí, se contó la historia de dicha calle y se buscó una serie de fichas en las cuales se incluían a personajes importantes de la historia de Andalucía y se leyeron en voz alta.
Al buscar la siguiente pista, está nos dirigió a la Mezquita donde se nos contó la historia del Alcázar de los Reyes Cristianos.
Para finalizar la gymkana, celebramos el cumpleaños del profe Manu comiéndonos unos helados.

El anterior viernes 14 de febrero quedamos en la sede del pasaje Narbona, donde nos recogería el autobús tanto al grupo de los mayores como al de los pequeños. El autobús nos dejó en el parque de Ruth y José desde donde fuimos andando hasta el comienzo del Arenal, para encontrarnos con el personal de sadeco encargado de dirigir la actividad.
Una vez llegaron las dos personas responsables lo primero que hicieron fue repartir la merienda que constaba de pan con aceite, naranja o plátano. Después nos repartieron bolsas grandes para cada dos y un par de guantes a cada persona. Seguidamente, explicaron la actividad que consistía en recoger todos los residuos que fuésemos encontrando en el camino que las encargadas. Comentaron porque era importante este tipo de tareas que crean conciencia tanto a las personas que la realizaban como a las que la observan.
Además de hablarnos sobre el gran impacto que tenía que los residuos acabasen en el río, ya que del río pasaban al mar y del mar a nuestros platos a través de los peces con los que nos alimentamos, dieron un dato que era que al año consumimos una cantidad de microplásticos similar al tamaño de una tarjeta de crédito y esto podía ir aumentando con el paso de los años si seguimos con los mismos hábitos de contaminación.
A continuación, hicimos parejas para comenzar con la actividad. Fuimos todo el grupo caminando por la cercanía de la Albolafia mientras recogíamos la basura que nos íbamos encontrando.
Cuando las bolsas estuviesen llenas se dejarían por el camino para recogerlas a la vuelta. Al terminar vimos que grupo era el que más había recogido y se dijo cuál era el ganador. Al volver, nos paramos en el parque de Ruth y José mientras llegaba el autobús para irnos de vuelta a la sede.do lo que tenemos que aprender todas juntas.

El pasado viernes 7 de febrero visitamos las instalaciones de “La Tejedora”. Quedamos con el grupo en la sede de la calle Narbona para poner rumbo a las instalaciones nombradas previamente, donde se impartiría la última sesión de este taller que habíamos comenzado con anterioridad. El camino fue muy ameno y entretenido.
Al llegar Kiko nos estaba esperando para recibirnos en la puerta y enseñarnos el lugar. Bajamos a un sótano donde se encontraba el estudio de grabación. Primeramente comenzamos con una escucha de grabaciones de un niño y una niña de Colombia donde contaban su rutina diaria, mientras estábamos tomando apuntes de lo que nos parecía curioso para luego debatir las diferencias entre ambas rutinas.
A continuación por turnos, fueron grabando lo que a cada persona le llamó más la atención respecto a la grabaciones que habían escuchado, también las diferencias con su propia rutina, cultura, hábitos etc
Después hicimos una pausa en la que Kiko nos ofreció algunos productos de la tienda como distintos zumos y galletas.
Para terminar, se propuso realizar un pequeño teatro donde tenían que representar una situación en la que se presenciara una injusticia social. Nos dividimos en dos grupos y un grupo habló sobre el racismo a una chica en el ámbito escolar, mientras que el otro grupo lo hizo sobre el machismo